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?一、哲学社会科学人才评价的实践探索

1.河北省哲学社会科学人才队伍基本情况

2.“顶层设计”与“基层探索”相结合，着力进行人才评价机制改革

3.哲学社会科学人才评价改革的着力点

二、哲学社会科学人才评价需要思考的几个问题

（一）评价主体方面

    1. 管理者未形成多元化评价理念，评价方式比较单一

    2. 人才评价与引进、培养、使用衔接不畅，放权不够到位

    3. 评议的专业、客观、公平性有待增强，评价机制尚需完善

（二）评价对象方面

    1. 对评价对象分类不够全面，评价的准确度有待提高

    2. 对优秀青年哲学社会科学人才支持缺乏后续保障

（三）评价标准方面

    1. 高层次人才评价标准不够细致，定位缺乏精准性

    2. 固化的评价标准权重较大，评价指标设置不尽合理

    3. 评价周期设计不够科学，制约了人才创新潜能的发挥

    4. 哲学社会科学类奖项设置不合理，评选办法需要改进

三、深化哲学社会科学人才评价改革的几点建议

1.建立科学的人才分类评价机制，激发人才创新活力

2.以评价标准为核心，构建科学的考核评价指标体系

3.全面推行职称评审代表作制度，注重高质量成果评价

4.发挥好用人主体的主导作用，加强评审专家队伍建设

5.发挥学会优势，建立以同行评价为基础的业内评价机制

6.采用科学灵活的考评方法，提高评价的精准性和客观性

文章摘要:人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分,是人才资源开发、使用和流动等环节的前提。为进一步发挥好人才评价"指挥棒"的作用,该文以河北省哲学社会科学人才为研究对象,分析了近年来我省在哲学社会科学人才评价方面做出的实践探索,在深入分析基础上,针对人才分类评价不科学、评价标准设置不合理等问题,提出了构建科学的评价指标体系、全面推行职称代表作制度、丰富评价方法和手段等深化哲学社会科学人才评价机制改革的建议。

文章关键词:

论文DOI:10.14185/j.cnki.issn1008-2026.2021.06.019

论文分类号:C964.2;C12

文章来源：《探索科学》 网址: http://www.tskxzzs.cn/qikandaodu/2021/1111/2409.html